Revista 28 "Maestría en Ciencias de la Educación en Villa Clara"

Fecha: Enero-Abril/2011

Editorial

El Ministerio de Educación decidió iniciar en el curso escolar 2005-2006, la Maestría en Ciencias de la Educación de amplio acceso (MCE), cuyo objetivo fundamental está dirigido a lograr que los educadores alcancen por vías científicas y con la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones un alto dominio del contenido de la enseñanza, transformen sus métodos y modos de actuación donde se evidencie la cultura política e investigativa, con vistas a la solución de los problemas que se presentan en el desarrollo del aprendizaje, en particular y de la formación integral de sus estudiantes en general en el nivel donde trabajan. El presente número de la Revista Varela tiene como objetivo divulgar el impacto de la maestría en las diferentes educaciones del territorio villaclareño.

Sumario

La Maestría en Ciencias de la Educación y los resultados de la mención de Educación Especial en el territorio villaclareño

THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION AND THE RESULTS OF THE MENTION OF SPECIAL EDUCATION IN THE TERRITORY VILLACLAREÑO

Dra. C. Mercedes Carrera Morales

Dra. C. Tania Hernández Nodarse

Dra C.Juana Elena Fragoso 6ila

La literatura infantil para el desarrollo de la educación ambiental en el niño preescolar con desventaja social

INFANTILE LITERATURE FOR THE DEVELOPMENT OF THE ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE PRESCHOLASTIC BOY WITH SOCIAL DISADVANTAGE

MSc. María Dolores Cerdeira Martín

MSc. Nélsida Paredes Pulido

Los resultados de la Maestría en Ciencias de la Educación en la mención Educación Preescolar en Villa Clara

THE RESULTS OF THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION IN THE MENTION PREESCOLAR EDUCATION IN VILLA CLARA

Dra.C Norma Amalia Rodríguez Barreras

Dra.C Olga Lidia Pérez Fleites

Dra.C Clara Luz Cruz Cruz

El impacto de los resultados científicos de la Maestría en Ciencias de la Educación en el contexto de la escuela primaria

THE IMPACT OF THE SCIENTIFIC RESULTS OF THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE PRIMARY SCHOOL

Dra. C. Lutgarda Hernández Alba

Dra. C. Xiomara Rojas Villar

Dra. C. Milagros Mederos Piñeiro

La preparación profesional de los directivos educacionales para la actividad extensionista

THE PROFESSIONAL PREPARATION OF THE EDUCATIONAL DIRECTORS FOR THE EXTENSIONISTA ACTIVITY

MSc. Amarilys Díaz López

Contribución al desarrollo del potencial científico de la Secundaria Básica en el territorio villaclareño

CONTRIBUTION TO THE DEVELOPMENT OF THE SECONDARY SCIENTIFIC POTENTIAL OF BASIC IN THE TERRITORY VILLACLAREÑO

Dra.C. Miriam L. Reyes Alpízar

Dra.C. Rosalina C. Torres Rivera

Tareas docentes para la educación ambiental

EDUCATIONAL TASKS FOR THE ENVIRONMENTAL EDUCATION

MSc. Pura Victoria Fernández Cruz

Impacto de la Maestría en Ciencias de la Educación de amplio acceso en la Educación Técnica y Profesional villaclareña

IMPACT OF THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION OF AMPLE ACCESS IN THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL EDUCATION VILLACLAREÑA

MSc. Tania García García

Dra.C. Maricela Pérez Medina

La superación profesional del tutor de la Educación Técnica y Profesional a partir de la Maestría en Ciencias de la Educación

THE PROFESSIONAL OVERCOMING OF THE TUTOR OF THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL EDUCATION FROM THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION

Dra. C Mayda Morales González

Dra. C. Miriam Carballo Barcos

La Maestría en Ciencias de la Educación, impacto en la Educación Preuniversitaria de Villa Clara

THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION, IMPACT IN THE EDUCATION PREUNIVERSITARIA DE VILLA CLARA

Dra. C. Nancy Mesa Carpio

Dra. C. Roxy Salvador Jiménez

Dra. C. Esperanza Asencio Cabot

La tutoría de la Maestría en Ciencias de la Educación en la provincia de Villa Clara

THE POSITION OF A GUARDIAN OF THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION IN THE PROVINCE OF VILLA CLARA

Dra. C. Esperanza Asencio Cabot

MSc. Edyn Evora Larios

Dra. C. Nancy Mesa Carpio

La información científica en la investigación científico educacional

THE SCIENTIFIC INFORMATION IN THE EDUCATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH

MsC. Nilda Ibarra López

MsC. Evangelina Gómez García

MsC. Yurileidys Sarmiento Reyes

 

De los autores:

Mercedes Carrera Morales. Licenciada en Educación especialidad de Logopedia. Doctora en Ciencia Pedagógicas, Directora de Postgrado de la UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Tania Hernández Nodarse. Licenciada en Educación especialidad de Defectología. Doctora en Ciencia Pedagógicas, Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Educación Infantil de la UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Norma Amalia Rodríguez Barreras. Licenciada en Educación especialidad de Psicología, Doctora en Ciencias pedagógicas, profesora del Departamento de Educación Preescolar, UCP Félix Varela, Villa Clara, dirige el proyecto de investigación institucional: Proyecto Educativo para elevar la preparación de las familias en las llamadas Zonas Socialmente Complejas.

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Clara Luz Cruz Cruz. Licenciada en Educación Preescolar, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Jefa de Departamento de Educación Preescolar, Coordinadora de la Mención de Educación Preescolar de la Maestría en Ciencias de la Educación, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Olga Lidia Pérez Fleites. Licenciada en Educación Preescolar. Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Educación Preescolar, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Juana Elena Fragoso 6ila. Licenciada en Educación Preescolar, Doctora en Ciencia Pedagógicas, Decana de la Facultad de Educación Infantil de la UCP Félix Varela. Villa Clara.

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María Dolores Cerdeira Martín. Licenciada en Educación Especial, profesora del Departamento de Educación Especial. Máster en Ciencias de la Educación.

Nélsida Paredes Pulido. Licenciada en Educación Preescolar, Máster en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Educación Preescolar, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Lutgarda Hernández Alba. Licenciada en Educación Primaria, Doctora en Ciencias Pedagógicas, coordinadora de la Maestría en la Mención de Educación Primaria, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Xiomara Rojas Villar. Licenciada en Educación Primaria, Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Educación primaria, UCP Félix Varela, Villa Clara, actualmente dirige la tarea La educación rural desde la perspectiva del desarrollo sostenible y La escuela primaria: retos y perspectivas que responde al Programa Ramal 3 del MINED El cambio educativo en la escuela primaria: actualidad y perspectivas.

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Milagros Mederos Piñeiro. Licenciada en Educación Primaria. Doctora en Ciencias Pedagógicas, jefa del Departamento de Educación Primaria, UCP Félix Varela ,Villa Clara.

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Amarilys Díaz López. Licenciada en Educación especialidad marxismo e Historia, Máster en Ciencias de la Educación, profesora del Departamento de Educación Primaria, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Miriam L. Reyes Alpízar. Licenciada en especialidad de Física, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Departamento de Matemática/Física, UCP Félix Varela Villa Clara, dirige el proyecto de investigación Modelo del curriculum escolar de la Secundaria Básica, coordinadora en la Mención de Educación Secundaria Básica de la Maestría en Ciencias de la Educación.

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Rosalina C. Torres Rivera. Licenciada en Educación especialidad de Física, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Departamento de Matemática/Física de la UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Pura Victoria Fernández Cruz. Licenciada en Biología, Máster en Ciencias de la Educación, profesora del Departamento de Biología/Geografía, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Tania García García. Ingeniera civil, Máster en Ciencias Pedagógicas, Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Educación Técnica y Profesional, coordinadora de la Maestría en la Mención de Educación Técnica y Profesional.

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Maricela Pérez Medina. Licenciada en Educación Laboral, Doctora Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Informática.

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Mayda Morales González. Ingeniera Agrónoma, Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Agronomía de la Facultad de Educación Técnica y Profesional, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Miriam Carballo Barco. Ingeniera Agrónoma, Doctora Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Agronomía de la Facultad de ETP, UCP Félix Varela, Villa Clara.

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Roxy Salvador Jiménez. Licenciada en Educación especialidad de Biología, Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Biología/Química.

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Esperanza Asencio Cabot. Licenciada en Educación especialidad de Física. Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora del Departamento de Matemática/Física y coordinadora de la Mención de Educación de Adultos.

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Edyn Evora Larios. Licenciada en Física. Máster en Ciencias Pedagógicas, profesora del Centro de Estudios de Educación Ambiental.

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Nancy Mesa Carpio. Licenciada en Educación especialidad de Física, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Ciencias, coordinadora de la Maestría en la Mención de Educación Preuniversitaria.

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Nilda Ibarra López. Licenciada en Letras, Máster en Cultura Cubana, Directora del Centro de Documentación e Información Científico Pedagógica UCP Félix Varela, Miembro del Órgano Educación Cubana en Villa Clara.

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Evangelina Gómez García. Licenciada en Español-Literatura, Máster en Ciencias Pedagógicas, profesora del Centro de Documentación e Información Científico Pedagógica UCP Félix Varela, Miembro del Órgano Educación Cubana en Villa Clara.

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Yurileydis Sarmiento Reyes. Licenciada en Letras, Máster en Estudios Lingüístico/Editoriales Hispánicos, profesora del Centro de Documentación e Información Científico Pedagógica UCP Félix Varela, Miembro del Órgano Educación Cubana en Villa Clara.

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