TY - JOUR AU - Ramírez Cuellar, Luis Rodolfo AU - Rodríguez Rodríguez, Beatriz AU - Castro Alegret, Pedro Luis PY - 2021/09/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Preparación del docente para la formación vocacional y orientación profesional a escolares Asperger para su inclusión social JF - Revista Varela JA - rv VL - 21 IS - 60 SE - Investigación en Educación DO - UR - https://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/1280 SP - 229-236 AB - <p>La necesidad de preparar a los docentes de la Educación General para la Formación Vocacional y Orientación Profesional en escolares con síndrome de Asperger constituyó el centro de atención del presente artículo. En este trabajo se puntualiza en concepciones teóricas de diferentes autores con respecto a la preparación del docente en el ejercicio de su profesión, así como lo relacionado al proceso de formación vocacional y orientación profesional, y se hace alusión además a lo que plantea el Manual Estadístico y Diagnóstico de Trastornos Mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría con respecto a los Trastornos del Espectro Autista y sobre todo el síndrome de Asperger. Para el desarrollo del mismo se requirió de la utilización de diferentes métodos de investigación como el analítico-sintético, el histórico-lógico, el sistémico-estructural, el inductivo-deductivo, el tránsito de lo abstracto a lo concreto, así como entrevistas, observaciones y encuestas, apoyados por técnicas estadísticas descriptivas. La investigación tuvo como objetivo, diagnosticar las necesidades de preparación de los docentes en función de la formación vocacional y orientación profesional en escolares con síndrome de Asperger en condiciones de inclusión y poder determinar las regularidades a partir de procesar la información obtenida.</p> ER -