LA EDUCACIÓN DE LA AUTOESTIMA Y LA PERSEVERANCIA EN NIÑOS Y NIÑAS EN GRUPOS DE RIESGO

Resumen

El trabajo aborda la importancia de la interacción armónica entre lo racional, lo emocional y lo volitivo para el desarrollo de la personalidad de los escolares, en especial, en niños y niñas en grupos de riesgo y dentro de esta problemática, en particular, el papel de la autoestima y la perseverancia. Se brinda además algunas vías y sugerencias metodológicas que, instrumentadas como parte de las diferentes actividades del proceso educativo por los docentes de la enseñanza primaria y especial, contribuyen a la educación de la autoestima y de la cualidad perseverancia en los escolares.