UNA EXPERIENCIA EN LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Autores/as

Palabras clave:

Comprensión de textos, alternativa didáctica, intervención en la práctica

Resumen

El trabajo presenta una alternativa didáctica con el objetivo de contribuir al aprendizaje de la comprensión de textos, a partir de los nuevos formatos de la información, y el trabajo con diferentes estrategias curriculares con una proyección ética y estética para potenciar el fortalecimiento de valores y el crecimiento cultural. La propuesta fue aplicada en el primer año de la carrera de Licenciatura en educación, especialidad Español- Literatura. Como resultado se presenta una selección de las actividades comprendidas en la alternativa didáctica, las que fueron aplicadas durante la intervención de la propuesta en la práctica.

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Biografía del autor/a

  • Geysi Oramas Sánchez

    Máster en Ciencias Pedagógicas. Profesora Asistente. Departamento Español-Literatura. Facultad de Educación Media. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Santa Clara. Villa Clara. Cuba.

  • Noelys Marín Pedraza

    Especialista en Psicopedagogía. Profesora Auxiliar. Departamento Educación Artística. Facultad de Educación Infantil. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Santa Clara. Villa Clara. Cuba.

Publicado

01-01-2020

Cómo citar

UNA EXPERIENCIA EN LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS. (2020). Revista Varela, 20(55), 103-114. https://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/50