MATERIALIZACIÓN SISTÉMICA DE LOS PRINCIPIOS, LEYES Y CATEGORÍAS DEL MATERIALISMO DIALÉCTICO EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Resumen

En el presente artículo a partir del reconocimiento de la unidad que existe entre el  método y el objeto de investigación, se plantean  las principales dificultades que  se  observan  en la  práctica  científica  y  se formula  un  sistema  de  exigencias  metodológicas en las que se valora la aplicación  integrada de las categorías y  leyes  de  la  dialéctica  materialista  al  proceso  del  conocimiento  del  objeto  pedagógico.