Reflexiones sobre la preparación del personal docente de secundaria básica para la integración escolar del invidente

Abstract

En el artículo se reflexiona acerca de las condiciones que son necesarias en la escuela para la integración del alumno invidente. Se enfatiza en la preparación que debe tener el profesor general integral de Secundaria Básica para la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje del escolar ciego.