Gestión educativa y familia: una propuesta metodológica para su diagnóstico.

Abstract

En el presente trabajo se recoge una propuesta metodológica para el
diagnostico de la calidad de la gestión educativa de la familia y la comunidad
derivada de los estudios que actualmente se realizan en nuestro país acerca
de la evaluación de la calidad de la educación. Es indudable que estos son
contextos influyentes en el aprendizaje de los escolares, por ello el maestro
debe estar dotado de una metodología que le posibilite penetrar en la
problemática interna de estos espacios de actuación de nuestros niños
adolescentes y jóvenes.