FILOSOFÍA DE LA DIRECCIÓN CIENTÍFICA EDUCACIONAL, SUS RAÍCES EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO Y POLÍTICO DE LA SOCIEDAD CUBANA

Abstract

The purpose of this work is to accomplish an analysis of the philosophical thought,  politic and educational Cuban in the colonial stage to find the true roots of  the  Philosophy of the Cientific Educacional Direction that today is applicable in Cuba. Its  importance is given to demonstrate that successive contributions accomplished by  outstanding educators in different moments are present at the professorship when.  Their  imposes  themselves  with  their  ideas  our,  still  in  between  so  complex  circumstances;  and  that  they  have  accomplished  a  valuable  contribution  to  the  formation and consolidation of nationality, that constitutes a challenge to maestri's  present­day generations, that the worldly present conditions must comprise the road  to follow.