FILOSOFÍA DE LA DIRECCIÓN CIENTÍFICA EDUCACIONAL, SUS RAÍCES EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO Y POLÍTICO DE LA SOCIEDAD CUBANA

Resumen

Es propósito de este trabajo realizar un análisis del pensamiento filosófico, político y  educativo cubano en la etapa colonial, para encontrar las verdaderas raíces de la  Filosofía de la Dirección Científica Educacional que hoy se aplica en Cuba. Su  importancia  está  dada  por  demostrar  que  los  sucesivos  aportes  realizados  por  destacados educadores en diferentes momentos están  presentes en el magisterio al  imponerse con ideas propias, aún en medio de tan complejas circunstancias; y que  han  realizado  una  valiosa  contribución  a  la  formación  y  consolidación  de  la  nacionalidad, lo que constituye un reto a las actuales generaciones de maestros, que  deben  comprender  el  camino  a  seguir,  en  estas,  las  condiciones  del  mundo  presente.