Recursos digitales audiovisuales basados en películas históricas para la enseñanza de la Historia Universal

Resumen

La investigación se orientó a enriquecer las herramientas didácticas y a superar los enfoques centrados en la memorización en la enseñanza de la Historia Universal. Su propósito fue crear recursos audiovisuales digitales en formato de cápsulas o píldoras de vídeos, a partir de escenas seleccionadas de películas históricas, con la intención de fortalecer la comprensión de procesos, actores sociales y conflictos de distintas épocas. Para ello, se seleccionaron fragmentos fílmicos con valor pedagógico e histórico, que fueron analizados y transformados en recursos breves mediante herramientas digitales como Canva y CapCut, con el uso de celulares, laptops y tabletas. Participaron 30 estudiantes de Ciencias Sociales del Instituto Superior de Formación Docente “Salomé Ureña”, Recinto Emilio Prud’Homme, en Santiago, República Dominicana. de las asignaturas Historia de la Civilización I, II, III y IV, quienes valoraron positivamente la iniciativa. La experiencia permitió cuestionar la fidelidad histórica de diversas representaciones cinematográficas, contrastar la narrativa audiovisual con el conocimiento académico y favorecer aprendizajes más dinámicos, significativos y acordes con las demandas educativas actuales.