Identidad cultural local como base para la formación integral del maestro en la sociedad actual

Resumen

Este estudio tiene como objetivo fortalecer la identidad cultural local como base para la formación integral del maestro en la sociedad cubana actual. A partir de un diagnóstico inicial, se identificaron fortalezas y debilidades en el proceso formativo, lo que permitió el diseño de una estrategia estructurada en cuatro ejes fundamentales: desarrollo del sentido de pertenencia e identidad, formación en valores y ética profesional, vinculación con la realidad social y educativa y participación activa en la vida cultural. Para su implementación, se aplicó una metodología de enfoque mixto que combinó métodos teóricos y empíricos con análisis estadístico. Los resultados destacan la necesidad de estrategias dinámicas que propicien un aprendizaje significativo y contribuyan al fortalecimiento de la formación integral de los maestros.