Vol. 26 Núm. 73 (2026): AVANCES EDUCATIVOS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

La Revista Varela (https://revistavarela.uclv.edu.cu), publicación de perfil pedagógico, gestionada por la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, tiene el placer de presentar a sus lectores y colaboradores desde la modalidad de publicación continua, el  número 73 correspondiente a la etapa enero-abril de 2026, cuya sección monográfica tratará el tema:

AVANCES EDUCATIVOS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

El desarrollo científico-tecnológico que caracteriza la sociedad actual, requiere elevar de manera continua la gestión del conocimiento, considerada un recurso estratégico fundamental para los individuos de cualquier país, latitud, cultura o nivel de desarrollo. Por ello resulta esencial, que en el ámbito educativo se promueva la creación de ambientes de aprendizaje basados en los métodos actuales de trabajo con las tecnologías y la información en todos los tipos y niveles de enseñanza.

Las instituciones educativas deben responder a las nuevas expectativas del aprendizaje a lo largo de la vida, de ahí que la gestión del conocimiento constituye la piedra angular para que las personas se conviertan en aprendices eficaces  y contribuyan al desarrollo social, el cual está fuertemente condicionado a los avances que se experimentan en la generación de nuevos conocimientos científicos.  Lo anterior, evidencia la importancia de promover una educación que ofrezca a los aprendices las herramientas teóricas, metodológicas y técnicas, para desarrollar la gestión del conocimiento que requieren los tiempos actuales.

Precisamente, este número ofrece en su sección MONOGRÁFICA contribuciones que abordan investigaciones, innovaciones y experiencias de la práctica educativa, en relación con la temática referida, atemperados a las exigencias de la sociedad actual.   Asimismo, este número muestra en su sección INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN artículos desligados del tema del monográfico, que expresan los resultados del trabajo científico desde diferentes aristas del ámbito educativo. Este número se irá completando en la medida en que se culmine el proceso de revisión, edición y maquetación de los artículos enviados y cerrará a finales de abril de 2026.