LA INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA DISCIPLINA SANIDAD AGROPECUARIA

Pedro   Martínez Campos; Manuel E. Montes de Oca Fuentes

Autores/as

Pedro Martínez Campos
Manuel E. Montes de Oca Fuentes

Palabras clave:

ENFOQUE DE SISTEMA, INVARIANTE DE CONOCIMIENTO, INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTO, SANIDAD AGROPECUARIA, , ENSEÑANZA TÉCNICA Y PROFESIONAL

Resumen

El presente trabajo aborda una problemática de importancia para el perfeccionamiento de la formación del Licenciado en Educación de la Carrera Agropecuaria, relacionada con las insuficiencias de los estudiantes para integrar conocimientos y alternativas para la solución de problemas profesionales. De ahí que el objetivo es la elaboración de una propuesta metodológica para la organización sistémica del contenido y la determinación de invariantes de conocimientos o núcleos básicos en la disciplina Sanidad Agropecuaria, como vía para la integración de conocimientos en los estudiantes.