EL DESARROLLO Y LAS CONCEPCIONES ACTUALES DE LA CIENCIA: UN RETO A LA DIDÁCTICA.
Keywords:
DIDACTICA, CIENCIAAbstract
La ciencia a partir del siglo XX se ha convertido en una fuerza social extraordinaria, las
tendencias que desconocían la dimensión social de la ciencia o la reconocían pobremente han
sido superadas por enfoques que rebasan la visión estática de la relación ciencia-sociedad.