Vol. 4 No. 7 (2004): LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Articles

• EL ENFOQUE DE PARADIGMAS. CONCEPCIONES EN LAS CIENCIAS

  Luis Delgado Darías, Margarita Valdesprieto Roche

  1-10

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• Cómo Desarrollar la Lectura y Comprensión de Textos en la Enseñanza de la Geografía.

  Marta Cruz Alemán, Teresita de Jesús Vázquez Díaz, Jacinto J. Hernández Zamora

  1-10

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• HACIA UNA DIDÁCTICA EN EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS AMBIENTALES EN LA CLASE DE GEOGRAFÍA.

  Mirta Betancourt Rodríguez, Mabel Font Aranda

  1-8

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• El trabajo interdisciplinario en la enseñanza de la Geografía escolar

  Nancy Andreu Gómez, Florángel Delgado Oropesa

  1-8

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• La preparación de los alumnos que aspiran al ingreso a la Educación Superior en carreras relacionadas con la Biología: Una nueva concepción metodológica.

  Anaís Villafaña Rivero, Mario Camacho Escandón, Ana B. Campos Clasco, Maritza Milián Morales, Roberto Expósito Roche

  1-9

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• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INTEGRAR LAS FORMAS DEL EXPERIMENTO QUÍMICO DOCENTE CON UN ENFOQUE INVESTIGATIVO EN LAS DIFERENTES MODALIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

  Ena Machado Bravo

  1-14

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• El experimento docente en las disciplinas de Ciencias Naturales.

  María Ramona Benavides Hernández , Célida Rodríguez Vega

  1-12

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• LA REALIDAD EN QUE SE INSERTA LA ESCUELA DEMANDA TRANSFORMACIONES EN EL TRABAJO METODOLÓGICO BASADAS EN LA BÚSQUEDA DE VÍNCULOS INTERDISCIPLINARIOS.

  Lizandra Morales Suárez

  1-8

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• PROPUESTA PARA ROMPER TRADICIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA

  Héctor R. Rivero Pérez, Nancy Mesa Carpio, Rosalina Torres Rivera

  1-8

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• Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la solución de problemas en la escuela primaria.

  Enrique M. Pérez Gallardo, Leandro C. Valdés Hernández

  1-11

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• El papel de las matemáticas en la conformación de las teorías físicas y su implicación en los currículos escolares

  Yusimí Guerra Véliz

  1-8

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• La enseñanza de los conceptos del cálculo infinitesimal a partir de la solución de problemas físicos.

  Arnaldo Díaz Gómez

  1-8

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• Matemática y Ciencia

  Nelly Martín Campillo, Alina Peña Acosta, Milagros Rodríguez Moya

  1-11

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• EL DESARROLLO Y LAS CONCEPCIONES ACTUALES DE LA CIENCIA: UN RETO A LA DIDÁCTICA.

  Nancy Mesa Carpio

  1-14

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