Propuesta metodológica para la enseñanza del Español a docentes de educación primaria en México

Resumen

El artículo presenta una propuesta metodológica para la preparación de los maestros y directores del nivel primario del municipio Chimalhuacán, México, en la asignatura Español, encaminadas a dirigir el proceso enseñanza- aprendizaje de la lengua materna (lectura, comprensión y escritura). Para la realización del trabajo se partió de las problemáticas diagnosticadas en la práctica mediante la aplicación de métodos y técnicas tales como: la observación, entrevista y el análisis documental. La implementación de la propuesta en las diez escuelas tomadas como muestra, comprobó avances en la preparación de los docentes, así como en la calidad del proceso docente- educativo y por tanto del aprendizaje en los alumnos.