Fundamentos pedagógicos para la transferencia de conocimiento en la formación empresarial: Un análisis documental
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19431202Palabras clave:
Transferencia del Conocimiento, Conocimiento organizacional, PedagogíaResumen
Este artículo aborda la transferencia de conocimiento como una necesidad crucial en la formación empresarial, la cual a menudo se dificulta debido a la omisión de las habilidades pedagógicas del facilitador, y puede que inconscientemente realicen acciones enmarcadas en la pedagogía que si fuesen conscientes tendrían mejores resultados. Por lo anterior, el objetivo fue identificar los componentes pedagógicos involucrados en este proceso para fortalecer el rol del personal formador. Mediante un análisis documental cualitativo se revisaron 50 textos clave de 2023 en adelante, sobre transferencia de conocimiento, pedagogía y conocimiento organizacional, estableciendo una red semántica con el software Atlas.ti. Los resultados demuestran que la pedagogía, en particular, la constructivista, es esencial para la transferencia de conocimiento. Su aplicación garantiza el fortalecimiento del conocimiento organizacional, mantiene la motivación de los colaboradores y fomenta la reflexión crítica de sus actividades rutinarias, mejorando así los procesos en los que están involucrados.
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